Makalah Teori Belajar Bandura (Teori Belajar Sosial)

Teori belajar bandura merupakan sebuah teori belajar yang dikembangkan oleh Albert Bandura (1969). Teori belajar sosial Albert Bandura merupakan perluasan teori belajar perilaku yang tradisional (behavioristik).

Pembahasan

Makalah ini terdiri atas tiga bab yang pembahasannya adalah sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penulisan

BAB II PEMBAHASAN
A. Biografi Albert Bandura
B. Teori Belajar Sosial
C. Kelemahan dan Kelebihan Teori Belajar Sosial
D. Contoh Aplikasi Teori Belajar Sosial
E. Aplikasi Teori Belejar Sosial dalam Pembelajaran Matematika

BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran

Kesimpulan Pembahasan

Dari pembahasan materi tentang teori belajar social yang dikembangkan oleh Albert Bandura maka, dapat disimpulkan bahwa:

Teori belajar sosial atau teori observasional dikembangkan oleh Albert Bandura (1969), seorang tokoh psikologi yang menganut aliran Behaviorisme.Bandura kini menjabat sebagai David Starr Jordan Professor of Social Science di Fakultas Psikologi Universitas Stanford.

Teori belajar sosial adalah pembelajaran yang terjadi ketika seseorang mengamati dan meniru perilaku orang lain. Dengan kata lain, informasi diperoleh dengan memerhatikan kejadian-kejadian dalam lingkungan. Dalam percobaan boneka Bobo, Bandura mengilustrasikan bagaimana pembelajaran sosial dapat terjadi bahkan dengan menyaksikan seorang model yang tidak diperkuat atau dihukum.Dalam eksperimen tersebut, anak – anak meniru seperti perilaku agresif dari orang dewasa disekitarnya.Eksperimen tersebut juga menunjukkan perbedaan pembelajaran dan kinerja.Model determinisme pembelajaran resiprokal Albert Bandura mencakup tiga  faktor utama : person/kognisi, perilaku, dan lingkungannya. Faktor person (kognitif) yang ditekankan Bandura belakangan ini adalah self-efficiacy, keyakinan bahwa seseorang bisa menguasai  dan menghasilkan hasil positif.

Konsep utama dari teori belajar Albert Bandura adalah pemodelan, belajar vicarious, dan perilaku diatur-sendiri. Pemodelan merupakan konsep dasar dari teori belajar sosial.Bandura mengklasifikasi empat fase belajar dari pemodelan, yaitufase atensi yang merupakan fasememberikan perhatian pada suatu model, faseretensional yang merupakan fase  pengkodean tingkah laku model dan menyimpan kode-kode itu di dalam ingatan (memori jangka panjang),  fase reproduksi yang merupakan fase dimana kode-kode dalam memori membimbing penampilan yang sebenarnya dari tingkah laku yang baru diamati, dan yang terakhir adalah fase motivasional yang merupakan fase dimana si pengamat akan termotivasi untuk meniru model, sebab mereka merasa bahwa dengan berbuat seperti model, mereka akan memperoleh penguatan.Belajar Vicarious, merupakan cara belajar dengan melihat orang diberi reinforcement atau dihukum waktu terlibat dalam perilaku-perilaku tertentu.Perilaku diatur-sendiri, Bandura mengatakan bahwa perilaku manusia sebagian besar merupakan perilaku yang diatur oleh dirinya sendiri (self-regulated behavior).

Teori belajarsosial Albert Bandura memiliki kekurangan dan kelebihan sebagai teori belajar. 

Aplikasi dari teori belajar ini telah banyak contohnya dan utamanya teori belajar sosial dapat diaplikasikan terhadap pembelajaran PAI. Dalam proses pembelajaran menurut teori sosial Albert Bandura, seorang guru harus dapat menghadirkan model yang baik. Model yang baik harus dapat mempunyai pengaruh yang kuat terhadap pembelajar sehingga dapat memberi perhatian kepada si pembelajar.

Dapatkan

Berikut ini link download filenya, semoga bermanfaat dan digunakan dengan bijak (Download di sini)

Untuk lebih detail tentang makalah ini, silahkan download makalah tersebut, kemudian gunakan dengan bijak, sesuai dengan ketentuan Ilmiah.

Demikianlah postingan kali ini tentang Makalah Teori Belajar Bandura, semoga bermanfaat.